USO Y MANEJO DEL TACÓGRAFO DIGITAL INTELIGENTE

Personas trabajadoras ocupadas y personas trabajadoras ocupadas que resulten afectadas por medidas temporales de suspensión de contrato como consecuencia de la aplicación de un expediente de regulación temporal de empleo (ERTE), o de un expediente de regulación de empleo (ERE), motivadas por causas económicas, técnicas, organizativas, de producción o de fuerza mayor. Así mismo las personas trabajadoras que se encuentren en situación de suspensión de contrato o de reducción de jornada como consecuencia de un expediente de regulación temporal de empleo de los referidos en dicha norma tendrán la consideración de colectivo prioritario para el acceso a las iniciativas de formación del sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral. Así mismo, podrán solicitar participar en las acciones formativas, las personas pertenecientes a los colectivos que se relacionan y siempre que las personas de los ámbitos a las que se dirija el programa formativo correspondiente no ocuparan todas las plazas ofertadas:
a) Las personas trabajadoras asalariadas que prestan sus servicios en empresas o en entidades públicas no incluidas en el ámbito de aplicación de los acuerdos de formación en las administraciones públicas y cotizan a la Seguridad Social en concepto de formación profesional.
b) Las personas trabajadoras fijas discontinuas en los períodos de no ocupación.
c) Las personas trabajadoras que accedan a la situación de desempleo cuando se encuentren en período formativo.
d) Las personas trabajadoras o socias de las cooperativas, sociedades laborales y entidades de la economía social y otras personas socias de dichas entidades siempre que tengan actividad económica, así como las personas trabajadoras incluidas en el régimen especial de autónomos, del mar y otros de Seguridad Social que no coticen por la contingencia de formación profesional, con un límite máximo del 10 % del total de participaciones en cada programa.
e) Las personas desempleadas, hasta un máximo del 30% por programa.
f) El personal al servicio de las administraciones públicas, con un límite máximo del 10 % del total de participaciones en cada programa

• Análisis de los factores que impulsaron el cambio de tacógrafo analógico a digital
– Origen del uso del tacógrafo digital
• Revisión y consulta de la Legislación General del Transporte Terrestre
– Sitios de referencia para su consulta
– Normativa que hace obligatorio el tacógrafo y el tacógrafo digital
– Normativa relacionada con el tacógrafo y los tiempos de conducción y descanso
Baremo sancionado
• Diferenciación de algunos conceptos ambiguos de los Reglamentos y Directivas de la Unión Europea.
– Términos ambiguos de la Normativa Europea.
• Conocimiento del funcionamiento básico de un tacógrafo.
– Qué es un tacógrafo
– Principales diferencias entre los tacógrafos analógicos y los digitales
– Cómo funciona un tacógrafo
– Pictogramas básicos y específicos. Definición de pictogramas.
• Actuación acorde a los protocolos de actuación con el uso del tacógrafo en contextos determinados.
– Protocolos de actuación en el cambio de vehículo o
– Protocolo de actuación en caso de avería.
• Diferenciación de los elementos y tipos de tarjetas de tacógrafos
– Elementos de la tarjeta digital
– Tipos de tarjetas
• Análisis de los requerimientos y periodos de validez de las tarjetas
– Requerimientos para la expedición de tarjetas
– Periodos de validez de las tarjetas.
• Actuación en caso de pérdida o robo de la tarjeta
– Acciones en caso de pérdida o robo de la tarjeta
• Interpretación de los datos recogidos en los tickets y diferenciación de los tipos de documentos a imprimir en este formato
– Los tickets del tacógrafo
– Datos recogidos en estos tickets
– Tipos de documentos que se pueden imprimir en formato ticket
• Gestión de la información obtenida
– Actividades registradas por pictogramas
– Volcado y verificación de la información
– Almacenamiento y custodia de la información
– Transmisión de la información