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Formación de formadores

Mejora tus habilidades como formador presencial y online con nuestro curso gratuito y online en Castilla y león dirigido a trabajadores ocupados, autónomos o en ERTE de cualquier sector. Además tras finalizar tu curso obtendrás un Diploma Oficial que te ayudará a mejorar tu empleabilidad. ¿Te interesa? Solo tienes que rellenar el formulario web y nosotros te llamaremos para resolver tus dudas y tramitar la inscripción.

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Diseñar, planificar y evaluar acciones formativas.

Ser trabajador en activo, autónomo o ERTE en Castilla y León de cualquier sector. Tendrán prioridad los siguientes colectivos: jóvenes menores de 35 años (preferentemente sin cualificación), personas mayores de 45 años, mujeres, personas con discapacidad, trabajadores en ERTE y concurso de acreedores y personas desempleadas de larga duración.

1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN PRESENTACIÓN.
1.1. Fundamentos de la formación.
1.1.1. El aprendizaje. Condicionamientos biológicos del aprendizaje.
1.1.2. Teorías psicológicas del aprendizaje.
1.1.3. Principios básicos del aprendizaje.
1.1.4. Estilos de aprendizaje.
1.1.5. Las estrategias de aprendizaje.
1.1.6. Las expectativas sobre los/as alumnos/as en la educación/ formación.
1.1.7. Los activadores del aprendizaje. La percepción. La memoria. La motivación.
1.2. Diseño y planificación de acciones formativas.
1.3. Desarrollo de la acción formativa.
1.4. Evaluación de acciones formativas.

2. FORMACIÓN PRESENCIAL.
2.1. Entornos presenciales de aprendizaje.
2.2. Metodología didáctica.
2.3. Elaboración de contenidos.
2.4. La acción formativa.
2.5. Recursos para la formación.
2.6. Sistemas de evaluación.
2.6.1. Diseño del proceso de Evaluación de Adultos.
2.6.2. Definición, concepto y finalidad de la Evaluación.
2.6.3. Evolución del concepto de Evaluación.
2.6.4. Funciones de la Evaluación.
2.6.5. Tipos y modalidades de Evaluación.
2.6.6. Fases o etapas de un Modelo Evaluativo.
2.6.7. Perspectiva General en la Evaluación de Programas.
2.7. Técnicas e instrumentos de evaluación de aprendizajes.
2.7.1. Técnicas de evaluación de aprendizajes conceptuales.
2.7.2. Técnicas de evaluación de aprendizajes procedimentales.
2.7.3. Técnicas de evaluación de aprendizaje actitudinales.
2.8. Validez y Fiabilidad de las pruebas de evaluación.
2.9. Diseño de una práctica de evaluación: Seguimiento y evaluación de las prácticas en el ámbito
formativo.

3. FORMACIÓN ONLINE PRESENTACIÓN.
3.1. Entornos virtuales de aprendizaje.
3.2. Metodología didáctica.
3.3. Elaboración de contenidos didácticos.
3.4. La acción tutorial.
3.5. Recursos para el tutor.
3.6. Sistemas de evaluación.