Elaboración de Contenidos Multimedia Scorm Para E-Learning

Ser autónomo, trabajador en ocupado o estar ERTE en Castilla y León. Tendrán prioridad los trabajadores pertenecientes en alguno de los siguientes colectivos: Jóvenes menores de 35, preferentemente sin cualificación; mayores de 45, especialmente aquellos sin prestaciones y con cargas familiares; mujeres; personas con discapacidad, trabajadores de empresas en ERE, ERTE y concurso de acreedores; trabajadores residentes en municipios de menos de 20.000 habitantes.

1. LA TELEFORMACIÓN.
1.1. La transmisión de conocimientos en la teleformación.

2. ESTÁNDARES E-LEARNING.
2.1. Estándares de calidad.
2.2. Estándares pedagógicos.
2.3. Retos tecnológicos.

3. EL GUIÓN DE CONTENIDOS.
3.1. Fases.
3.1.1. Elaboración de contenidos
3.1.2. Planificación; Recopilación y análisis de información
3.1.3. Diseño
3.1.4. Generación de Contenidos
3.1.5. Fase Complementaria
3.1.6. Mecanismos de evaluación.
3.2. Elementos gráficos y multimedia de apoyo a los contenidos.
3.3. Elaboración de la guía didáctica y elementos de apoyo de la acción formativa.
3.4. Los metadatos.

4. OBJETOS DE APRENDIZAJE.
4.1. Estructura de un SCO.
4.2. El triángulo interactivo.
4.3. Recursos para la creación de OA.
4.4. Escenarios de aprendizaje.
4.5. Motivación.
4.6. Autonomía formativa.
4.7. Perfiles profesionales.

5. EL ESTÁNDAR SCORM.
5.1. Funciones básicas.
5.2. El empaquetado SCORM.
5.3. Normas. Herramientas para la creación de contenidos SCORM.
5.4. Reload. eXelearning: realización de contenidos y exportación.
5.5. Sistema de autor para la creación de contenidos.
5.6. Diseño de librerías de funciones.
5.7. Contenidos didácticos.
5.8. Estructura del curso.
5.9. Módulos y nodos.
5.10. Modos de edición.
5.11. Trabajo con textos, imágenes y video.
5.12. Aspectos multimedia.
5.13. Cambios.
5.14. Glosarios.
5.15. Preguntas.
5.16. Hotpotatoes: creación de ejercicios de evaluación.
5.17. Exportar el archivo.
5.18. Copias de seguridad.
5.19. Test.