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Educación Inclusiva: dislexia

Domina las técnicas de la educación inclusiva para personas que padecen dislexia. Este curso 100% gratuito impartido por GRI te ayudará a impulsar el desarrollo cognitivo de personas con esta dificultad y mejorar sus habilidades. Inscríbete ahora completando el formulario que encontrarás más abajo en esta misma página con tus datos personales, y uno de nuestros asesores especializados en formación se pondrá en contacto contigo a la mayor brevedad posible para informarte de cada próximo paso.

Domina les tècniques de l’educació inclusiva per a persones que pateixen dislèxia. Aquest curs 100% gratuït impartit per GRI t’ajudarà a impulsar el desenvolupament cognitiu de persones amb aquesta dificultat i millorar les seves habilitats. Inscriu-te ara completant el formulari que trobaràs més a baix en aquesta mateixa pàgina amb les teves dades personals, i un dels nostres assessors especialitzats en formació es posarà en contacte amb tu com més aviat millor per a informar-te de cada pròxim pas.

Educació Inclusiva: dislèxia

Educación Inclusiva: dislexia

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Educación Inclusiva: dislexia

– Dotar a los profesionales de elementos que permitan el trabajo efectivo en el aula con alumnas con dislexia.

Objetivos específicos:

– Conocer y reflexionar sobre las dificultades de aprendizaje que tienen los alumnos disléxicos y aplicar estrategias de intervención en
el aula para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos con este tipo de problemática.
– Reconocer el concepto de dislexia y diferenciarlo otros de simila, conocer el concepto desde el punto de vista teórico y describir

– Dotar als professionals d’elements que permetin el treball efectiu a l’aula amb alumnes amb dislèxia.

Objectius específics:

– Conèixer i reflexionar sobre les dificultats d’aprenentatge que tenen els alumnes dislèxics i aplicar estratègies d’intervenció a
l’aula per tal de millorar el procés d’aprenentatge dels alumnes amb aquest tipus de problemàtica.
– Reconèixer el concepte de dislèxia i diferenciar-lo d’altres de simila, conèixer el concepte des del punt de vista teòric i descriure

Podrán realizar el curso trabajadores en activo, Erte y autónomos de Cataluña
Podran realitzar el curs treballadors en actiu, Erte i autònoms de Catalunya

1. Concepto de dislexia.
1.1. Concepto de dislexia, disgrafía y disortografía
1.2. Bases neurológicas de los trastornos de aprendizaje en la lectoescritura y cálculo (LEC)

2. Características del niño disléxico.
2.1. Historia familiar de problemas disléxicos (padres, hermanos, otros familiares)
2.2. Retraso a aprender a hablar con claridad
2.3. Confusiones en la pronunciación de palabras que se asemejan por su fonética

2.4. Niños hasta 9 años. Particular dificultad para aprender a leer y escribir
2.5. Niños entre 9 y 12 años. Continuos errores en lectura, lagunas en comprensión lectora.
2.6. Niños mayores de 12 años. Tendencia a la escritura descuidada, desordenada, en ocasiones incomprensible.

3. Diagnóstico de la dislexia.
3.1. Detección de la dislexia: síntomas.
3.2. Identificación, evaluación y diagnóstico de los trastornos de aprendizaje de LEC
3.3. Evaluación global e interdisciplinaria.
3.4. Informe especializado.

4. Intervención en dislexia.
4.1. Dificultades de aprendizaje y métodos

1. Concepte de dislèxia.
1.1. Concepte de dislèxia, disgrafia i disortografia
1.2. Bases neurològiques dels trastorns d’aprenentatge en la lectoescriptura i càlcul (LEC)

2. Característiques del nen dislèxic.
2.1. Història familiar de problemes dislèxics (pares, germans, altres familiars)
2.2. Retard a aprendre a parlar amb claredat
2.3. Confusions en la pronunciació de paraules que s’assemblen per la seva fonètica

2.4. Nens fins a 9 anys. Particular dificultat per a aprendre a llegir i escriure
2.5. Nens entre 9 i 12 anys. Continus errors en lectura, llacunes en comprensió lectora.
2.6. Nens majors de 12 anys. Tendència a l’escriptura descurada, desordenada, en ocasions incomprensible.

3. Diagnòstic de la dislèxia.
3.1. Detecció de la dislèxia: símptomes.
3.2. Identificació, avaluació i diagnòstic dels trastorns d’aprenentatge de LEC
3.3. Avaluació global i interdisciplinària.
3.4. Informe especialitzat.

4. Intervenció en dislèxia.
4.1. Dificultats d’aprenentatge i mètodes

Importe Import

100% Subvencionado

100% Subvencionat

Dirigido aDirigit a

Trabajadores ocupados, autónomos y Erte de Cataluña

Treballadors ocupats, autònoms i Erte de Catalunya

ModalidadModalitat

Online

DuraciónDurada

20 Horas

20 Hores

Lugarlloc

Cataluña

Catalunya

i
PROGRAMA

Cataluña ocupados 22 REACT

Catalunya ocupats 22 REACT

TemáticaTemàtica

Servicios Socioculturales

Serveis Socioculturals

Diploma/AcreditaciónDiploma / Acreditació
Diploma Oficial del Consorci

Formación 100% subvencionada por: Formació 100% subvencionada per:



Esta actuación está impulsada y subvencionada por el Consorcio para la Formación Continua de Cataluña y financiada por el Fondo Social Europeo en respuesta de la Unión Europea a la pandemia de COVID-19.

Aquesta actuació està impulsada i subvencionada pel Consorci per a la Formació Contínua de Catalunya i finançada pel Fons Social Europeu com a part de la resposta de la Unió Europea a la pandèmia de COVID-19.

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